摘要
《中国中医药报》2021年2月8日讯:近日,教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,明确遵循辩证唯物主义和历史唯物主义,秉持客观、科学、礼敬的态度,对传统文化取其精华、去其糟粕,有鉴别地加以对待、有扬弃地予以继承,突出传统文化素材的经典性。结合时代要求,衔接古今,赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和现代表达形式,促进创造性转化和创新性发展,使其成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
出处
《中医药管理杂志》
2021年第3期80-80,共1页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
