八年级多种形式的篮球运球教学设计

一、设计思路坚持“健康第一”的指导思想,以《体育与健康课程标准》和《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》为依据,凸显体育学科核心素养,以“技术·体能·运用”三个维度构建教学单元,以“学练三个一”设计教学内容,以三有(有用、有效、有趣)为内在逻辑和价值追求,以问题为导向,围绕“趣味学、多样练、模仿赛”,努力达到“会打篮球,会比赛”的目标,积极探索体育学科核心素养校本化实施的有效路径,实施亲情体育,让体育学习真正发生。