基于OBE理念的“针织学”课程线上教学模式探索

基于工程教育专业认证的OBE理念设计“针织学”课程线上教学模式,通过对线上学习平台统计的数据,如学生在线学习时长和频率、章节测验及课后作业情况、基于线上教学的问卷调查等进行分析总结,以及线上教学模式与传统课堂教学的对比,分析“针织学”课程线上教学模式的优势和不足,为今后开展大规模线上教学或线上线下混合式教学提供参考。