“纺织材料学”课程案例教学法探索——以“织物的舒适性”章节为例

以“纺织材料学”课程中“织物的舒适性”章节为例,采用案例教学法,实现教师讲授与学生讨论的有机融合,在充分调动学生学习积极性的同时,增加师生间的互动以及学生间的交流。案例教学法有助于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,促进高素质人才培养。