OBE视角下数值分析课程改革探索与实践研究——以中国石油大学胜利学院信息与计算科学专业为例

Research on Exploration and Practice of Numerical Analysis Curriculum Reform from the Perspective of OBE:A Case Study of Information and Computing Science Department,Shengli College,China University of Petroleum

数值分析是信息与计算科学专业必修的一门课程,在教学中通常以知识目标为主。本文在成果导向教育(Outcome Based Education,即OBE)视角下,结合本校学生的实际情况,对数值分析课程教学大纲的制定、实践环节的设计、计算软件的应用、课程考核的评价设计以及课程的持续性改进等方面进行了探索研究,通过实践验证这些措施对于提高学生科学计算能力具有积极的意义。