小组合作学习运用于初中物理课堂的研究

全面实施课改以后,传统的教学模式已经无法满足初中的教学,需要对相关的教学方法进行有效的改革。在初中物理改革过程中,需要学生具备一定的生活知识,要求学生具备一定的动手能力和逻辑思维。但是在教学过程中,很多学生较为被动,导致学习效果差,为了能够有效提高学生的学习效率,本文将就合作学习的意义以及重要性,提出相应的提高合作学习模式的策略。