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探究趣味教学法在政治课堂的实施策略
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摘要
政治是一门理论性很强的学科。教师只有在课堂上真正打动和吸引学生,让学生提高对政治科目的兴趣,才能提高学生自主学习的动力,最终达到课堂上应有的教学结果。学生只有在浓厚兴趣的前提下才会有更强的动力去学习和掌握知识。所以学习兴趣的激发和培养就显得非常重要。本文将探究趣味教学法在高中政治课堂的实施策略。
作者
杨欣
机构地区
江西省赣州中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2021年第1期113-113,共1页
关键词
趣味教学
高中政治
实施策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
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