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微课在初中历史教学中的运用
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摘要
初中阶段,学生学习的内容相比于小学阶段学习的内容更加多,那么在学习的过程当中,如何能够提高学生的学习主动性非常的重要。学生的学习主动性提高了,在学习过程中就占据了先机,教师在教学过程中也能够更加轻松。初中历史作为初中学习的科目之一,教师应该根据学生的实际情况以及初中历史的特征展开更加高效的教学。
作者
曹立
机构地区
高邮市卸甲镇卸甲初级中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2021年第1期117-117,共1页
关键词
微课
初中历史
教学作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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