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快乐体育导向下体育教学模式的创新
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摘要
以快乐教育为导向,引导学生在体育运动中享受快乐,增强体质,对于初中体育教学模式的创新有重要的意义。教师在教学过程中,坚持以人为本,因材施教,激发学生的主观能动性,配合音乐教学,游戏教学等多元化的教学方式,可以营造快乐的氛围,很好地提升体育课堂教学效果,进一步深化初中体育教学模式的创新。
作者
袁勇立
机构地区
龙川县贝岭中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2021年第1期127-127,共1页
关键词
快乐体育
初中体育
体育教学
教学创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
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