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高校共青团服务大学生创新创业教育研究 被引量:1

Study on the College Students’Innovation and Entrepreneurship Education Served by the Communist Youth League
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摘要 当前我国960万平方公里的土地上正在掀起"大众创业""草根创业"的新浪潮,形成了"万众创新""人人创新"的新势态。在此背景下,高校共青团要在共青团改革中发力,为大学生创新创业搭建平台,加强思想政治引领,教育引导广大青年主动投身于创新创业浪潮中,充分发挥共青团在第二课堂的优势,汇聚各方资源和优势,为大学生的创新创业提供便利条件,更好地服务于大学育人工作。 At present,a new wave of"mass entrepreneurship"and"grassroots entrepreneurship"is setting off on the 9.6 million square kilometers of land in our country,forming a new trend of"mass innovation"and"everyone innovation".In this context,the Communist Youth League in colleges and universities should make efforts in the reform of the Communist Youth League,build a platform for college students’innovation and entrepreneurship,strengthen ideological and political guidance,and guide young people to participate in the wave of innovation and entrepreneurship actively,give full play to the advantages of the Communist Youth League in the second classroom,gather all resources and advantages,provide convenient conditions for college students’innovation and entrepreneurship,and better serve the education work of colleges and universities.
作者 王安东 罗丹 陈龙 WANG An-dong;LUO Dan;CHEN Long(School of Chemistry and Chemical Engineering,Shihezi University,Shihezi,Xinjiang 832003,China;School of Medicine,Shihezi University,Shihezi,Xinjiang 832003,China)
出处 《教育教学论坛》 2021年第9期9-12,共4页 Education And Teaching Forum
基金 2020年度石河子大学教育教学改革课程“课程思政浸润下‘绿色化工创新创业设计与实践’课程设计与实践”(JGY2020-5) 2020年度石河子大学通识教育选修课程“绿色化工创新创业设计与实践”(TXKZC2020-1) 2019年度石河子大学教育教学改革课程“新工科背景下化工类专业创新创业实践教育模式探索”(ZG00760401) 2019年度石河子大学化学化工学院大学生思想政治教育专项课程“新工科专业科研育人模式的探索与实践”(SHYL-SZ201906) 2019年度石河子大学化学化工学院教育教学改革课程“基于‘竞赛+课程’的大学生主动实践能力的培养”(JG-201907)。
关键词 创新创业 共青团 服务 innovation and entrepreneurship Communist Youth League service
  • 相关文献

二级参考文献5

  • 1胡锦涛:进一步加强改进大学生思想政治教育工作.光明日报,2005,1.19.
  • 2王秀成.深入开展社会实践活动拓宽思想政治教育渠道.山东大学,2007.
  • 3娜仁,郭晓飞.社会实践在大学生思想政治教育工作中的作用.内蒙古大学,2004.
  • 4董研林,张敏,郭小平.增强大学生社会实践实效性促进大学生思想政治教育.西安交通大学,2010.
  • 5中共中央 国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].中国教育报,2004-10-15(1).

共引文献2

同被引文献3

引证文献1

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