摘要
高职院校承担着以立德树人为根本,深入推进素质教育、培养高素质综合型人才的责任和使命,并在高等教育领域发挥着至关重要的作用,但是在多年的教育教学实践过程中,我国高职院校暴露出教学模式单一、人才培养体系与社会需求不一致等诸多不足之处。高职院校在人才培养上要注重将第一课堂与第二课堂的有机融合,促使两大课堂的协同发展,发挥两大课堂协同育人的效应,完成深入推进素质教育、培养高素质综合型人才的责任和使命。
基金
2019年度江苏高校共青团思想政治引领工作专项研究课题“基于核心素养培育的高职院校第二课堂育人体系建设研究”(课题编号:LX2019029)
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“行业性高职院校开展“适合的教育”的研究—以某某学院“阳刚教育”模式为例”(课题编号:C-b/2018/03/14)的研究成果。
