期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课程思政与基于学习通平台的病理学虚拟实验的融合与挑战
被引量:
4
The Integration and Challenge of Curriculum Thinking and Politics and Virtual Experiment of Pathology Based on Learning Platform
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探索实施课程思政的必要性,将思想政治教育融入病理学实验教学全过程,以提高教学质量及学生的综合素质。
作者
胡南
兴桂华
谢志平
Hu Nan;Xing Guihua;Xie Zhiping
机构地区
齐齐哈尔医学院病理学院
齐齐哈尔医学院公共卫生学院
出处
《卫生职业教育》
2021年第8期27-28,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
齐齐哈尔医学院教育科学研究专项项目(JGZX20200109)。
关键词
课程思政
学习通
病理学虚拟实验
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
37
参考文献
9
共引文献
393
同被引文献
53
引证文献
4
二级引证文献
14
参考文献
9
1
薄蓉蓉,冷明祥.
高校“金课”建设的基本认知、现实困境与实践路径[J]
.黑龙江高教研究,2019,37(8):141-144.
被引量:95
2
季加孚.
注重立德树人 培育医学人才[J]
.群言,2018,0(2):4-7.
被引量:3
3
荣浪.
新时代加强高校医学生立德树人教育的思考[J]
.卫生职业教育,2018,36(14):11-12.
被引量:12
4
孙平,江景涛.
习近平“立德树人”思想在医学生思政教育工作中的践行机制研究[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2018(7):82-84.
被引量:19
5
汤小荣,旷徐,郭帅良,郭燕碧,周律诗,陈敏,陈创荣.
立德树人背景下医学院校医德教育现状的分析[J]
.中国高等医学教育,2017(8):25-26.
被引量:15
6
谢俭.
以慕课创新高校思想政治理论课混合式教学模式[J]
.高教论坛,2018(2):11-15.
被引量:11
7
马兴铭,张李峰,王竞秋,雒艳萍,吴玉凤,谭继英,梁亚玲,于红娟,曹明强.
医学免疫学“课程思政”的教学改革与探索[J]
.医学教育研究与实践,2018,26(6):1013-1015.
被引量:130
8
张冬冬,李如占.
医学高职院校“思政课程”到“课程思政”转变分析[J]
.高教论坛,2018(10):112-114.
被引量:50
9
陈阳建,李凤燕,张立飞,罗方.
“课程思政”在生物化学教学中的探索实践[J]
.管理观察,2018(26):126-127.
被引量:82
二级参考文献
37
1
王星明,安园园.
对医学生应注重医德情感的培养[J]
.中国医学伦理学,2007,20(6):109-110.
被引量:15
2
殷大奎.
人文医学精神与医师职业责任[J]
.中国医学伦理学,2009,22(2):3-6.
被引量:98
3
黄济.
对教育本质的再认识[J]
.教育文化论坛,2010,2(1):129-129.
被引量:3
4
付八军.
论大学教师的社会职责[J]
.黑龙江高教研究,2011,29(1):1-4.
被引量:10
5
陈勇,方婷.
对医学院校辅导员思想政治工作的几点思考[J]
.群文天地(下半月),2011(6):285-285.
被引量:3
6
林世爵,万建成.
广州中医医学生医德教育现状的调查研究[J]
.中国医学伦理学,2011,24(3):387-389.
被引量:15
7
郑晓江.
“立德树人”与生命教育[J]
.思想理论教育,2012(24):4-8.
被引量:6
8
王新皓.
立德树人:大学生思想政治教育的时代理念[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2013,11(6):149-151.
被引量:37
9
肖立新,陈新亮.
浅析“善行河北,立德树人”的文化内涵及其现实价值[J]
.青年与社会,2013(12):217-218.
被引量:2
10
杨永林,张世蓉,丁韬,张虹,王娜.
从“慕课”到“小微课”,看大数据在教学中的应用[J]
.现代教育技术,2014,24(12):45-51.
被引量:81
共引文献
393
1
郑嘉玲.
知识图谱镜像下我国高职院校课程思政研究[J]
.教育科学论坛,2020(36):12-21.
被引量:2
2
方周妮,毕远志,孙艳艳.
工程经济学一流课程建设的探索与实践[J]
.学园,2021,14(27):13-15.
被引量:1
3
李然.
材料本科专业“金课”建设探究——以材料表面与界面课程为例[J]
.学园,2020,13(24):53-54.
4
张林琳.
应用型本科院校外科护理学课程思政研究[J]
.学园,2020,13(9):73-74.
被引量:1
5
陈雯.
中职预防医学课程思政的实践探索[J]
.现代职业教育,2020,0(6):124-125.
6
张豪,周东华,保健健.
“金课”背景下应用型本科院校公共体育教学改革的现状调查与分析[J]
.体育视野,2022(3):66-68.
被引量:1
7
冉敏.
公共管理类“金课”建设的路径与实践探索——以“组织行为学”课程为例[J]
.法制与社会(旬刊),2019(36):202-203.
被引量:8
8
曾铃.
土木工程专业课程的多元化教学案例[J]
.电子技术(上海),2021,50(3):68-69.
被引量:1
9
林雪金.
高职高专血液检验及技术实施课程思政教学的探讨[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(23):116-118.
被引量:1
10
王明.
基于“项目驱动”的文化产业管理专业实践教学实证探究——以G省G校为例[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(24):26-28.
被引量:1
同被引文献
53
1
刘琼.
医教协同驱动下的高职医学人才培养质量评价体系构建与验证[J]
.职业技术教育,2022,43(20):22-26.
被引量:3
2
陈冰,朱晓群,黄小梅,张允贵,姚建设.
病理学教学资源库建设的现状分析与构想[J]
.基础医学教育,2013,15(1):71-74.
被引量:28
3
魏红艳,王科科,胡春林,李欣,詹红,荆小莉,熊艳,廖晓星.
理论授课与情景模拟教学相结合的急诊医学见习方法的探索[J]
.中国高等医学教育,2013(5):101-102.
被引量:15
4
周媛媛,李超彦.
虚拟实验系统在《人体解剖学》实验教学中的作用探讨[J]
.继续医学教育,2014,28(8):73-74.
被引量:2
5
罗莉蓉,龚玉,邓荣,周宁.
医护患共同参与情景模拟教学在护理应急预案演练中的应用[J]
.解放军护理杂志,2017,34(19):65-67.
被引量:25
6
季加孚.
注重立德树人 培育医学人才[J]
.群言,2018,0(2):4-7.
被引量:3
7
张健,周党侠,孙颖,莫立平,韩水平,赵文宝.
病理学数字化电子教学图库的初步构建与应用[J]
.基础医学教育,2018,20(1):56-58.
被引量:7
8
郭红梅.
医学高专思政教育现状调查分析[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(4):11-12.
被引量:2
9
杨少芬,李佩琴,林斯妮.
病理学“课程思政”的教学改革探索[J]
.分子影像学杂志,2019,42(2):281-283.
被引量:39
10
张莉,刘健,孙波,霍福权,郭媛,陈丽,孟凯,王玉英,陈坷,康玉明,闫剑群.
新型冠状病毒疫情下生理学线上教学模式的探索与思考[J]
.医学教育研究与实践,2020,28(2):221-224.
被引量:129
引证文献
4
1
徐玉婷,张琳,王庆苓.
病理学课程思政的探讨与应用[J]
.中国继续医学教育,2023,15(4):164-168.
被引量:7
2
居红格,张伟.
线上病理学实验教学多元化模式应用及评价[J]
.中国医药科学,2023,13(12):47-50.
被引量:3
3
段会勇,苏兴民.
高职院校畜牧兽医专业课程思政教学设计与实施--以《动物病理》课程为例[J]
.畜牧兽医杂志,2023,42(6):76-79.
被引量:3
4
李萱,于海胜,张可丽,陈燕枝,方义湖.
医药类高职院校临床专业病理学“三课三度”课程思政育人模式实践与研究[J]
.安徽医学,2024,45(1):110-112.
被引量:1
二级引证文献
14
1
田存锋,梁常杰,刘贤旭.
虚拟仿真技术在《猪生产与管理》实践教学中的应用与探讨[J]
.畜牧兽医杂志,2024,43(2):99-101.
被引量:1
2
彭夏雨,张永生,赵静,皮文辉,赵宗胜.
新农科背景下《动物遗传学》课程思政资源挖掘与应用[J]
.畜牧兽医杂志,2024,43(2):116-120.
被引量:3
3
李萱,于海胜,张可丽,陈燕枝,方义湖.
医药类高职院校临床专业病理学“三课三度”课程思政育人模式实践与研究[J]
.安徽医学,2024,45(1):110-112.
被引量:1
4
李臻,刘大川.
眼科住院医师规范化培训中神经眼科专业临床教学方法初探[J]
.中国毕业后医学教育,2024,8(3):191-193.
被引量:1
5
杜红禹,杨静,赵元元.
BOPPPS教学模式与思政元素相结合在“脂肪肝”教学中的应用[J]
.继续医学教育,2024,38(4):53-56.
6
许大春,刘宏,熊燊源.
“岗课赛证”融通背景下高职院校畜牧兽医专业课程建设研究[J]
.漫科学(科学教育),2024(5):116-118.
7
田娅,宋科,郑珊,薄婧,沈松颖.
课程思政融入案例式教学法在器官移植等科室对护理本科实习生职业认同度的效果观察[J]
.河南外科学杂志,2024,30(3):173-175.
8
冯润林,杨佳,王昕,陶燕萍.
病理学专业课程与思政教育的融合探索[J]
.西部素质教育,2024,10(17):15-19.
9
葛岩,梅平,肖泽斌,闫新建,郑益红,张庆玲.
浅谈病理“规培小讲课”在病理规范化培训中的应用体会[J]
.诊断病理学杂志,2024,31(8):820-821.
10
梁宏,张晓岩.
《病理学》课程思政建设与有效性探索[J]
.中国继续医学教育,2024,16(17):34-37.
1
杨珺,谢琳琳,汪晓庆,许骏,岳凌霄.
基于“互联网+”的混合教学模式在高职病理学实验教学中的应用研究[J]
.科技视界,2021(8):119-120.
被引量:3
卫生职业教育
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部