摘要
结合生物制药技术课程教学实际,分析实施混合式教学的必要性,依托超星泛雅网络教学平台建设和完善在线开放课程,借助超星学习通App对混合式教学进行设计和实施,构建多元立体化课程考核评价体系,旨在促进课程教学改革,提高教学质量。
出处
《卫生职业教育》
2021年第8期64-65,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
江苏省现代教育技术研究课题(2019-R-83871,2019-R-71745)
扬州市职业大学教改立项课题(2020JG14,2018JGB07)
扬州市职业大学校级科研课题(2018ZR21)
2020年扬州市职业大学校级在线开放课程项目。
