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PBL联合翻转课堂教学模式在中职内科护理教学中的应用研究
被引量：
1
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摘要
探讨PBL联合翻转课堂教学模式在中职内科护理教学中的应用效果,以提高学生学习成绩、学习能力与人文关怀意识,促进教学质量提升。
作者
李绍慧
陈艳
刘晶
董陶静
付小容
彭雪
黄树高
机构地区
成都铁路卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2021年第8期94-96,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
成都铁路卫生学校校级课题“信息技术支持下PBL教学模式在中职《内科护理》课程中的应用研究”(ctwx1805)。
关键词
PBL
翻转课堂
中职
内科护理
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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