摘要
当今社会多元社会思潮纷繁芜杂。多元社会思潮的各种理论主张,动摇大学生对马克思主义的信仰,干扰社会主义核心价值观的培育,消解我国主流意识形态在高校的主导地位,给高校思政课教学带来诸多挑战。应对多元社会思潮的不良影响,高校思政课教师必须主动评介社会思潮,创新高校思政课的教学手段和教学方法,充分发挥社会主义核心价值体系对社会思潮的引领作用。
出处
《湖北工程学院学报》
2021年第2期74-76,共3页
Journal of Hubei Engineering University
基金
徐州医科大学马克思主义学院思想政治理论课教育教学研究专项课题(2019SZJ/02)。