课堂教学中问题链的运用

随着新课改的不断深入,语文教师越来越注重在课堂教学活动中与学生的交流和互动,而课堂提问就是实现这种互动的最直接、有效的手段。教师为了实现一定的教学目标,根据学生已有的知识和经验,针对学生学习过程中将要产生或可能产生的困惑,将教材知识转化为层次鲜明、具有系统性的一连串的教学问题,即所谓的“问题链”,通过问题链,让学生进行新旧知识的联系,主动思考探究,养成独立思考的习惯,发展创造性思维。