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利用绘本提高数学语言的表达能力

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摘要 作为低段的数学教师,我尝试把绘本引入课堂,利用图文并茂的教学形式,让抽象的数学知识变得生动,有效地培养了学生数学语言的运用和表达能力,使他们感受到数学语言的逻辑性、准确性和简洁性,激发了学习数学的兴趣。
作者 宋维娜
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2021年第5期71-71,共1页
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