期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用绘本提高数学语言的表达能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为低段的数学教师,我尝试把绘本引入课堂,利用图文并茂的教学形式,让抽象的数学知识变得生动,有效地培养了学生数学语言的运用和表达能力,使他们感受到数学语言的逻辑性、准确性和简洁性,激发了学习数学的兴趣。
作者
宋维娜
机构地区
洛阳市洛龙区第六小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2021年第5期71-71,共1页
关键词
绘本
图文并茂
低段
数学教师
简洁性
学习数学的兴趣
教学形式
数学知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王艳.
初中语文阅读教学策略分析[J]
.中学语文,2020,0(2):29-30.
2
梁淑雨.
如何在课堂实践中提升学生语文能力[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(32):168-168.
3
梁丽宁.
小学生数学语言表达能力的培养策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(2):138-138.
4
尚英娜.
巧用肢体语言,活跃小学英语课堂[J]
.时代教育(下旬),2020,0(5):0078-0078.
5
王静.
浅谈中学语文课的语言艺术[J]
.都市家教(下半月),2013(2):97-97.
6
孙彩霞.
浅谈语言运用和建构下的高中语文阅读教学[J]
.中学生作文指导,2020,0(18):0098-0098.
7
李茺颖.
让能力与兴趣同飞翔[J]
.甘肃教育,2009(20):34-34.
8
李维鼎.
莫让“知识”帮倒忙[J]
.语文学习,2007(10):4-7.
9
郑玲.
小学低年级语文阅读教学的策略[J]
.课程教育研究,2017,0(28):103-103.
被引量:1
10
吴忠豪.
在阅读教学中重视语言的运用训练[J]
.福建教育,2001(1):37-38.
被引量:1
河南教育(基教版)(上)
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部