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浅谈小学数学预习能力的培养
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摘要
有效的课前预习,不仅能提高学生学习新知识的目的性和针对性,还可以提高学习质量。课前预习好了,学生就会带着问题进入课堂,并根据自己的预习情况有目的地听教师讲课,这样就能够大大提高学习效益。例如,在学习《圆的面积》这一课时,常会出现这样的情况:有的学生只会死记公式、套用公式进行计算,并不太了解公式的来龙去脉。
作者
贾翠玲
机构地区
柘城县胡襄镇中心小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2021年第5期74-74,共1页
关键词
套用公式
数学预习
课前预习
《圆的面积》
提高学习质量
学习新知识
提高学习效益
进入课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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