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以群文阅读教学提升学生的语文思维素养
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摘要
思维能力是语文学科核心素养的重要内容,但在传统的语文阅读课堂却忽视了对学生思维素养的培养,群文阅读教学作为一种新颖的教学模式,能有效培养和提升学生的思维能力和思维品质。在具体的教学过程中,我们可以通过明确议题、结构化呈现多文本、及时地进行意义建构等途径,让学生的思维能力在阅读教学中逐步地得到提高。
作者
胡玲
刘锦华
机构地区
赣南师范大学文学院
杭州市下沙中学
出处
《中学语文》
2021年第9期3-5,共3页
基金
2020年江西省研究生创新专项资金项目课题“指向语文核心素养的小学群文阅读教学的实证研究”的研究成果。
关键词
群文阅读
思维素养
多文本
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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