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基于任务群的整本书阅读课程设计要点
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摘要
从感动自己、书本精华、学生所需三个维度综合思考,《平凡的世界》整本书阅读可以筛选出“少平走出双水村”“古塔山少平还赴约”两大板块的课程内容,借之理解少平离家闯荡和超越苦难的原因及超越苦难对平凡人的意义。据此,设置大情境,细化子任务,在读写活动中思辨,以评促学,完成闭环,落实课程。
作者
潘井亚
机构地区
江苏灌南高级中学
出处
《中学语文》
2021年第9期16-18,共3页
基金
江苏连云港市十三五重点课题“基于学习任务群的的整本书阅读课程实施研究”(课题立项批准号:2019LYGJY13-ZD09)的阶段性研究成果。
关键词
《平凡的世界》
超越苦难
课程内容
任务群设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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