基于内容领域聚焦核心素养的专题复习教学研究

在经历了聚焦知识体系重构的基础复习和聚焦数学思想方法的专题复习后,学生还比较普遍地存在着提出和解决新问题的困难.从教学的视角分析,其主要原因是缺乏从“四基”发展到“四能”的教学桥接.开展基于内容领域聚焦核心素养的专题复习,是实现这种教学桥接的基本策略.这种专题复习教学的基本策略是:构建教学主题,理清数学思想方法和关键能力;用“大观念”引领,聚焦问题提出和解决的路径和方法的概括和迁移;基于主题精选样例和习题,引导学生独立思考.