期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

MOOCs于高校体育教学资源库的共享模式发展现状研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文从网络课程以及资料库建设角度出发,采用文献资料法与访谈法,使用MOOCs(大规模开放在线课程)对高校体育教学资源库的共享模式发展现状进行研究,了解MOOCs的理论基础、模式与特征以及我国高校体育教学资源库共享模式的发展现状;MOOCs对高校体育改革提出的思考点;在人类命运共同体的背景下MOOCs如何构建高校体育教学资源库的共享模式问题。

作者殷星星

机构地区广东理工学院体育系

出处《内江科技》 2021年第2期110-112,共3页

关键词高校体育教学教学资源库思考点共享模式网络课程资料库建设如何构建文献资料法

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1陆虹臻.十九大以来人类命运共同体理念评述[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2019,32(5):44-47. 被引量：2
2周丽云,张兆龙.基于泛在学习模式的大学体育实践能力培养研究[J].建材与装饰,2017,13(42):122-123. 被引量：2
3吴雅彬,赵庆文,马新录.网络体育资源中人才培养模式探析[J].经济研究导刊,2017(15):111-112. 被引量：1
4何胜保,郑兵.京津冀体育文化产业协同发展的智库平台设计与开发[J].唐山师范学院学报,2017,39(5):145-148. 被引量：4
5李腾凯.实践主体视域下的“人类命运共同体”构建[J].理论导刊,2019,0(8):66-70. 被引量：1

二级参考文献57

1罗林.高等体育院校社会体育专业增设休闲体育方向的设想[J].江西教育科研,2006(10):63-64. 被引量：13
2张建会,冯贞梅.我国高校社会体育专业发展中存在的问题与改革对策[J].河北体育学院学报,2007,21(1):39-40. 被引量：15
3徐建军,杨国辉.习近平人类命运共同体观的三维释读[J].求索,2018(6):28-34. 被引量：7
4易剑东,任慧涛.中国体育智库建设研究[J].武汉体育学院学报,2015,49(7):5-13. 被引量：47
5刘盼盼.中国特色新型体育智库的内涵及运行机制[J].体育学刊,2016(2):22-25. 被引量：17
6燕飞.我国体育产业政策变迁的动力机制与智库参与[J].体育与科学,2016,37(2):18-23. 被引量：11
7代敏,刘国华,聂东方.体育智库研究[J].体育文化导刊,2016(4):25-28. 被引量：11
8陈晖武.影响我国高校体育教学发展的因素及对策分析[J].中小企业管理与科技,2016(34):117-118. 被引量：13
9罗陵.高校体育教学发展影响因素探究[J].当代体育科技,2016,6(32):106-107. 被引量：1
10王泽应.命运共同体的伦理精义和价值特质论[J].北京大学学报（哲学社会科学版）,2016,53(5):5-15. 被引量：83

共引文献5

1徐铮,解毅飞.我国体育产业智库研究之进展[J].山东体育科技,2019,41(5):13-15.
2尹海,何胜保.基于灰色GM(1,1)模型的河北省体育产业规模发展预测[J].唐山师范学院学报,2019,41(6):78-81.
3蒋宇熹,段智婕(指导).人类命运共同体建设与东北亚地区局势发展[J].时代人物,2019,0(21):164-165.
4明大阳.习近平智库观引领下我国体育智库研究进展与趋势展望[J].哈尔滨体育学院学报,2022,40(5):21-27. 被引量：1
5唐大鹏.高校体育课程实践与网络教学模式融合研究[J].运动精品,2019,0(6):3-4. 被引量：2

同被引文献11

1伍民友,过敏意.论MOOC及未来教育趋势[J].计算机教育,2013(20):5-8. 被引量：121
2约翰·巴格利,陈丽,年智英,陈荷男.反思MOOC热潮[J].开放教育研究,2014,20(1):9-17. 被引量：101
3桑新民.MOOCs热潮中的冷思考[J].中国高教研究,2014(6):5-10. 被引量：132
4赵磊磊,赵可云,胡凡刚.我国MOOC领域研究现状及趋势分析[J].现代教育技术,2014,24(12):12-18. 被引量：21
5陈然,杨成.SPOC混合学习模式设计研究[J].中国远程教育,2015(5):42-47. 被引量：478
6陆霞.SPOC环境下幼师生混合学习模式设计与实践[J].职教通讯,2017(27):4-8. 被引量：1
7陈茹.SPOC混合学习模式设计研究——以特效与剪辑课程为例[J].新闻研究导刊,2019,10(17):40-41. 被引量：1
8李全,许新华,刘兴红.基于MOOC+SPOC翻转课堂深度学习的混合教学模式设计[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版）,2020,40(3):90-93. 被引量：22
9贡兴满,张向群.MOOCS混合式教学在高校体育类课程中的设计与应用研究[J].体育科技文献通报,2021,29(3):50-52. 被引量：5
10左雪楠.高校体育理论课教学现状与存在的问题研究[J].黑龙江科学,2021,12(7):134-135. 被引量：3

引证文献2

1韩立祥.高校体育教育信息化现状调查及对策研究[J].体育视野,2021(9):68-69.
2周鹏,张晓艳,陈歆钰,崔怀瑞,丁茂超,孙臣友.人体解剖学SPOC课程设计的思考[J].科学大众（智慧教育）,2021(8):93-94.

1王媛媛,宋国琴,李成虹,张庆忠.黔南民族医学高等专科学校校园花期药用植物调查[J].园艺与种苗,2020,40(12):25-27. 被引量：1
2辛如彬.讲好中国故事增强高校思想政治理论课实效性探析[J].华北理工大学学报（社会科学版）,2021,21(2):77-81. 被引量：1
3张改美.地方名人资料库的建设与研究——以建设秦观专题资料库为例[J].中文科技期刊数据库（全文版）图书情报,2020(12):00108-00110. 被引量：1
4裴志峰.以就业为导向的高校体育教学分析[J].就业与保障,2021(3):154-155. 被引量：1
5全金姬,巴殿君.论朝鲜媒体外交的载体、模式与特征[J].东疆学刊,2021,38(2):39-45.
6刘燕.基于网络教育平台高职《电子技术》课程教学资源库建设与应用研究[J].科技资讯,2021,19(2):26-30. 被引量：2

内江科技

2021年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部