摘要
哲学是对智慧的热爱与追求,哲学具有疑惑、反思、追问、批判的本质,它体现了哲学家对世界和生命本身的追寻与探索。儿童对周遭的事物比成人敏感,处处表现出了好奇和困惑,也会毫无顾忌地付诸于探究的行动,自由自在地释放他们的需求和欲望。通过研究我们知道,儿童的思维是一种原初的哲学思维,儿童的思考领域也涉及到哲学家所关注的关于宇宙万物起源、人与物、物与物、人与人之间关系变化等的哲学问题,甚至包含着形而上学的终极问题。可以说对绝对认识的发问意向、在哲学对话中“高超的”争辩能力,以及追求智慧的愉悦精神都让儿童展现出了哲学家的高贵姿态。我们可以说儿童就是天生的哲学家。
