我国传统禁毒宣传教育“知识—态度—行为”模式的现状和改进策略

本文在论述我国禁毒宣传教育现状的基础上,认为传统禁毒宣传教育“知识—态度—行为”模式仍有较大发展空间,并从辨证唯物主义认识论、教育心理学和社会传播学角度分析了此模式存在的弊端,即传统禁毒宣传教育忽视了客体感性的认识、主观能动性和主客体之间矛盾。在理论分析基础上,提出禁毒宣传教育“请进来”到“走出去”、发挥新媒体和现代科技作用、破解“破窗效应”的改进策略。