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作业设计在数学教学中的运用研究
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摘要
学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。而作业作为课堂教学的延伸,是对学生学习内容的巩固和反馈的重要手段,教师应以培养学生创新实践能力,促进学生全面发展为前提,同时搭建教研平台,促进教师自我专业成长。
作者
张雪梅
机构地区
山东省淄博市博山区第六中学
出处
《学苑教育》
2021年第11期95-96,共2页
关键词
作业设计
作业评价
作业类型
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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