“立德树人”教育思想如何贯穿在教材策划和编写过程中

目前很多高校都在探索加强专业课思政育人的功能,取得了一些成效,但仍存在一些问题。本文提出出版社从策划组织教材编写的源头做起,将思政元素融入专业课程的理念和原则,建立6个步骤的路线,希望助力教师融思政与专业于一体的新型教材的编写工作。