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基于生本理念下Scratch程序趣味教学策略探析
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摘要
在信息技术高速发展的当今时代,小学信息技术教学的受重视程度越来越高。高质量的小学信息技术教学能够培养起学生良好的信息技术基础和思维,对于学生未来的学习和发展都具有重大意义。但是在现阶段的小学信息技术教学中却还存在很多的问题,致使教学效果不甚理想。本文将详细分析小学信息技术教学中存在的相关问题,同时针对性地提出生本理念下的Scratch程序趣味化教学策略,旨在促进小学信息技术教学质量的提升。
作者
张晶晶
机构地区
江苏省南京市江宁区湖熟中心小学
出处
《学苑教育》
2021年第10期59-60,共2页
关键词
生本理念
Scratch程序
小学信息技术
趣味教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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