课前预习在高等数学教学中的实施探究

基于成果导向教育理念的课前预习围绕4个核心问题和借助超星网络教学平台,设计为丰富预习资源、明确预习目标和检测预习结果三个环节,有助于改善目前高等数学课前预习的现状,有利于课堂教学模式的改革,提高学生自主学习的能力。