关于高中数学学科核心素养的培养途径研究

核心素养作为衡量一个学生对学科各方面内容的掌握情况,只有加强核心素养的培养,学生学生应用数学的能力才会有所提升。因此本文首先分析了培养核心素养的前提,然后再论述了核心素养培养的路径,有助于教师反思自身的教学行为。