核心素养下职业高中数学有效性教与学之我见

随着课堂教学改革步伐的不断加快,为职业高中数学教学带来了新的思考,从学生实际需要出发,进行教学创新模式的不断实践,以核心素养为方向,不断形成新颖性的课堂教学设计和多元化的课堂教学内容,从而激发学生数学学习兴趣的同时,能够实现学生的全面发展。教师在课堂教学中应当能够正确引导学生的学习方向,逐渐将学习方法和学习技巧进行有效的转换,使学生自主学习能力得到提高,加深课堂体验,合作学习模式,探索数学有效性实践教学策略,让教师的教与学生的学达成一致。