幼儿文学欣赏教育中的误区探讨及教学策略

学前教育中的幼儿文学欣赏教育是重要的教学内容,在当前的学前教育中幼儿文学教育被划分为五大领域中的语言教育领域。通过幼儿文学欣赏教育,能够促进幼儿的情感发展,使幼儿在文学教育中感受文学文本中包含的人文情感,进而塑造幼儿的正确价值观念,促进幼儿的身心健康发展。但从当前幼儿文学欣赏教育的实际情况来看,文学欣赏教育中还存在着一些误区,影响了文学欣赏教育的有效开展。基于此,本文针对幼儿文学欣赏教育中的误区进行了探讨,并且针对幼儿文学欣赏教育提出了相应的策略。