互联网+背景下初中音乐教学中素质教育落实的基本策略

初中音乐学科是初中阶段一门受到学生欢迎同时也受到学校轻视的学科,因为没有升学压力,也没有考评压力,所以初中音乐学科常常被挤压侵占,当然在城市学校这种情况比较少见,主要是一些县城学校,初中音乐课程可能没有专业教师,也缺乏专业是音乐教室,导致该课程开的不够齐备和专业。部分学生也不是那么重视,尤其是在考试的指挥棒下,一部分教师人为挤占音乐学科,部分学生也以各种理由不上音乐课,但是笔者认为,上好音乐课,是提高学生综合素质的必要途径,因此必须重视。随着互联网技术的快速发展,借助音乐课堂,提升学生的综合素质也变成一种可能,并且有极大的可操作性。