生活化思维下初中道德与法治教学模式研究

让初中道德与法治教学方式贴近生活是德育教师的重要任务和目标。教师应在实践教学研究的过程中培养学生的道德意识,提高学生的法治知识水平,进而形成生活化思维,对具体的知识可以做到认真学习,对未经证实但是广泛传播的谣言做到不轻信不盲从,不断地提高学生的学习效率。生活化思维理念下初中道德与法治教学方式探究工作应当得到重视,本文针对生活化思维理念下的初中道德与法治教学活动进行探讨,并且提出具体的教学策略。