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我和她的矛盾该怎么破——高中生人际交往辅导

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摘要 每个来访者都是独特的,他们有自己处理创伤和问题的方式。心理教师运用焦点技术,不深入探究学生与班长矛盾的根源,而是挖掘她背后的资源。同时,巧用沙具,化解防御;通过提问而不是解释,帮助学生对自己和他人有更深入、清晰的认识,最终助其走出人际交往的困境。
作者 王翔雁
出处 《中小学心理健康教育》 2021年第11期53-54,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

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