大学英语核心素养培养——以混合式任务型大学英语听说教学活动设计为例

根据构建主义理论,将任务型教学模式与混合式教学相结合。基于培养英语核心素养的活动设计,把混合式任务型教学模式应用在大学英语听说教学中,学生的听力水平、词汇表达能力、口语水平都得到了有效的提高,并激发了学生的学习兴趣,锻炼了合作能力。混合式任务型教学模式得到了学生的肯定,学生的英语综合应用能力有很大提高,具有一定的有效性和可操作性。