加强高中语文传统文化教育的策略试析

《普通高中语文课程标准(2017年版)》要求学生“认识中华文化的丰富博大,汲取民族文化智慧。关心当代文化生活,吸收人类优秀文化的营养,提高文化品位”。与此同时,语文学科核心素养包含“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”与“文化传承与理解”四个维度,也对传统文化教育提出了要求。笔者认为,在高中课堂教学中渗透传统文化,不仅可以提高课堂教学质量,而且可以提高学生的素质修养和文化素养。因此,在实际高中语文教学中,教师应该注重传统文化渗透,提高语文学科教学价值。