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学习活动观视角下初中英语阅读教学中文化意识的培养
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摘要
在初中英语阅读教学中,教师应深入研读语篇,以英语学习活动观为视角,通过学习理解、应用实践和迁移创新等层层递进的融语言、思维、文化为一体的活动,帮助学生理解文化内涵,比较文化异同,尝试在新的语境中运用所学语言和文化知识,创造性地表达个人观点、情感和态度。现以外研版八年级上Module11Unit2 In England,you usually drink tea with milk.为例,谈谈英语学习活动观视角下英语阅读教学中文化意识的培养。
作者
高洪君
机构地区
山东省武城县第五中学
出处
《山东教育》
2021年第11期30-31,共2页
关键词
初中英语阅读教学
文化异同
英语学习活动
层层递进
文化意识的培养
八年级
应用实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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山东教育
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