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初中数学课堂有效教学浅谈
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摘要
为了能适应当今社会的发展和需要,培养出一批有用之人,教师也需要不断地改进教学方法,使学生对数学学科产生兴趣,积极主动地参与数学课堂,让学生们在每一堂上都能学到新知识和新方法,每一位学生在每一节课上都能有所提高。这样的课堂才能称之为有效课堂。在课堂中学生能够主动思考,教师适度引导他们参与数学课堂,才能取得意想不到的效果,那教师的教就是有效教学。
作者
米伟伟
机构地区
山东省济南第五十六中学
出处
《山东教育》
2021年第3期57-58,共2页
关键词
有效课堂
主动思考
有效教学
数学课堂
适度引导
数学学科
教学浅谈
教师的教
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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