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基于儿童立场,实践“幸福劳动日”课程
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摘要
《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确提出,要“引导幼儿生活自理或参与家务劳动,发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子,帮助家人择菜叶、做面食等”。如何在幼儿园有意识地开展相应的劳动教育?我们从幼儿的生活出发,建构基于儿童立场的“幸福劳动日”课程,从自我服务、集体服务两方面入手,开展自然、多元、丰富的园本课程活动。
作者
张炯艳
机构地区
山东省青岛西海岸新区文化路幼儿园
出处
《山东教育》
2021年第6期29-30,共2页
关键词
儿童立场
园本课程
家务劳动
用筷子
健康领域
自我服务
幼儿园
生活自理
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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山东教育
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