追随儿童,推进区域活动中的深度学习

课程游戏化的聚焦点和落脚点在儿童,课程游戏化追求的是让课程更加适合儿童,更生动、丰富、有趣。如何追随幼儿的兴趣,考虑幼儿个体的经验和能力,研判幼儿在区域活动中自主行为的教育价值,采用多种策略支持幼儿在区域活动中的深度学习,成为我园课程游戏化探索中的重要内容。