摘要
自主游戏的关键在于幼儿身边的成年人的儿童观、游戏观、教育观的转变,这个转变仅仅发生在教师身上是远远不够的,家长作为幼儿成长过程中最重要的陪伴者,其观念的转变尤为重要。越来越多的实践证明,建立良好的家园共育关系,引导家长主动担当起维护幼儿游戏权利的责任,将有效推进幼儿园自主游戏的开展。然而,因为理念偏差、担心游戏中幼儿会出现安全问题以及缺乏幼儿发展的相关专业知识等问题,导致总会有部分家长对自主游戏产生疑问和误解;同时,传统的以沟通家园共育理念为主要内容的家长工作中,多采用家长学校的方式,以讲座等单向灌输的模式开展,且较少有自主游戏方面的内容。
