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小学数学教学策略初探
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摘要
本文对小学数学教学策略进行了探索:引入研究性学习;在教学中注重学生的养成教育;激发学生的创新意识和创新思维,培养学生的创新能力。要注意充分发挥每个学生的创造能力,使学生获得成功的喜悦。
作者
陈儒
机构地区
青龙满族自治县青龙镇总校西双山小学
出处
《现代农村科技》
2021年第3期85-86,共2页
关键词
小学数学
研究性学习
养成教育
创新能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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