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打破时空限制,让语文丰富灵活起来
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摘要
微课作为一种新型的教学模式和学习方式,打破了课堂教学的时空限制,在践行与落实“语文素养”方面有着不可忽视的巨大潜力。一、课前自学,帮助自主预习教师制作预习类微课,可辅助学生课前科学自学。通过观看微课,学生将所思所想记录到书本上,可以帮助他们了解基础知识并筛选学习难点,课堂上就能顺利进行问题梳理、解惑答难、讨论交流。
作者
王元文
机构地区
山东省东营市实验小学
出处
《山东教育》
2021年第10期42-42,共1页
关键词
时空限制
讨论交流
自主预习
语文素养
课堂教学
微课
学习难点
不可忽视
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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