基于核心素养,构建“三有”中职语文课堂

中职教育具有职业性的特点,因此教师在教学过程中要突出职业性,这就要求教师要从职业角度出发来优化教学内容,构建有用的课堂。核心素养是当前课堂教学的重要风向标,在中职语文教学中,教师也应该全面落实核心素养,从核心素养的角度出发来构建有效的语文课堂。现代教育理念强调的是学生的自主学习,而激发学生的学习兴趣是促进学生自主学习的关键,所以教师还应该构建有趣的语文课堂。本文就核心素养的角度来探析构建"三有"中职语文课堂的有效路径,旨在为中职语文教学提供一定的参考。