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中小学新任教师培训现状及改进措施
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摘要
在新时代中小学教师培训中,新任教师的培训工作尤为重要。目前新任教师培训存在缺少针对性、连贯性、即时性等问题,通过需求调研、课程开发、规范管理、择优培养、资料归档五个方面进行改进,可有效提高新任教师教育教学能力。
作者
芦
机构地区
抚顺市教师进修学院
出处
《辽宁教育》
2021年第4期64-66,共3页
关键词
中小学
新任教师
专业发展
措施
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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