指向地理实践力培养的高中地理研学旅行课程设计与实践——以“茶山竹海、松溉古镇”研学旅行课程为例

深入分析2017版地理课标,聚焦重庆市高中生地理实践力的培养,依托永川区丰富的地理资源,从课程设计、课程实施、课程评价、课程反思等方面,将地理研学旅行课程化。通过记录和分析本课程的具体实施过程,并进行反思和总结,认为应从课程师资、课程开发、管理机制等方面优化地理研学旅行课程的设计与实施。