期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试题“积累”部分的联结考查

下载PDF

导出

摘要文章倡导通过联结策略命题,考查学生对综合性知识的习得与内化。通过考查评价体现教学思想和理念,用测评来引领教学,改进教学,体现"教学评一体"的理念。

作者施云锋

机构地区宁波市镇海蛟川书院

出处《中学语文教学参考》 2021年第8期62-64,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词联结策略中考评价试卷命制核心素养

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1章新其.认识并践行语文教学常识[J].语文教学通讯（初中）（B）,2019,0(11):4-7. 被引量：2
2刘春文.基于学生发展凸显语文素养检测核心能力——从“语文学科素养”看2016年浙江省绍兴市中考语文卷命制[J].语文知识,2016,0(17):90-94. 被引量：2

共引文献1

1施云锋.中考积累部分试题命制策略初探[J].语文教学与研究,2021(12):101-103.

1诸定国.指向“表达与交流”任务群评价的支架:设计与理性审视——以近年中考为例[J].中小学教材教学,2020(12):56-59.
2章新其,朱奕晴.参考答案和评分标准对测评功能的影响[J].语文教学通讯,2020(42):79-81. 被引量：2
3陈元芝.关注思维品质,发挥中考名著阅读评价的导向作用[J].语文建设,2021(7):46-50.
4李豪杰.基于思维模型建构的“离子检验”复习教学研究[J].现代中小学教育,2020,36(12):25-29.
5宗佩佩,宗垚.经典教育让生命有根[J].文学少年,2021(12):0358-0358.

中学语文教学参考

2021年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部