摘要
中国民族民间舞蹈的教育问题对中国民族民间舞蹈的发展具有至关重要的影响,诚然中国民族民间舞蹈教学因其风格的多样性,致使民间舞教学问题变得相对复杂与交叉。为此,文章从民族民间舞蹈教学的实际经验出发,通过理论与实践两方面辩证分析,集中提炼中国民族民间舞蹈教学问题的文化核心,从教育形式和教学模式两方面,结合教师的课堂教学体例,对民族民间舞蹈教学的核心焦点、传播范式以及未来预设进行了深入探讨,最终为中国民族民间舞蹈教育事业的未来模态提供了一条动态推演与探索之路,从而进一步明晰与确定了中国民族民间舞蹈教育的前沿塑型。
出处
《尚舞》
2021年第5期124-125,共2页
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