为未来储“能”:九年一贯制学校的生涯教育探析

上海市虹口实验学校依托九年一贯制学校的办学优势,围绕“启蒙认知,拓展兴趣;培养品格,储备能力;激增能力,提升效能”的生涯教育目标,根据不同学段学生的身心发展特点与认知规律,依托生涯导师、课程浸润、活动体验等方式,构建了适合九年一贯制学校的生涯教育模式,形成了家校社协同育人机制,探索形成为学生未来储“能”的生涯教育路径,提升了学生的综合素养。