基于NLP理论的小学美术教学实践

NLP是一种行为交往模式,对美术课堂教学具有一定的借鉴意义。基于NLP理论,可从转化教学行为、系统设计教学内容、开放实践环境、抓核心行为、开放系统五个方面开展小学美术教学,有效优化教学实践,促进学生身心健康发展。